Načnici iz Švedske, Nizozemske i Njemačke objavili su studiju o uticaju video igara na dječiji mozak.
– Reklama –
Naučnici su povezali duže vrijeme provedeno u igranju video igara sa povećanjem inteligencije kod djece, što dijelom proturječi uvriježenom mišljenju da su igre loše za mlade umove. Iako je povećanje inteligencije relativno malo, ono je ipak značajno.
Studija iz 2022. godine posebno je vodila računa o faktorima poput genetike i socio-ekonomskog porijekla djece, piše Science Alert.
– Reklama –
Za razliku od video igara, gledanje televizije i korištenje društvenih mreža nije imalo ni pozitivan ni negativan utjecaj na kognitivne sposobnosti djece. Ovo istraživanje može biti od koristi u stalnoj debati o tome koliko je vremena pred ekranom primjereno za razvoj mladih umova.
“Digitalni mediji definiraju moderno djetinjstvo, ali njihovi kognitivni efekti su nejasni i često kontroverzni”, navodi tim naučnika iz Holandije, Njemačke i Švedske.
“Vjerujemo da bi istraživanja koja uključuju genetske podatke mogla razjasniti uzročne tvrdnje i ulogu genetskih predispozicija.”
U istraživanju je analizirano vrijeme provedeno pred ekranom za 9.855 djece u sklopu ABCD studije u SAD-u, s uzrastom od 9 i 10 godina. Djeca su prosječno prijavila da dnevno provode: 2,5 sata gledajući televiziju ili online sadržaj, 1 sat igrajući video igre, 0,5 sati družeći se putem interneta.
Porast IQ-a kod djece koja igraju video igre
Dvije godine kasnije, podaci za više od 5.000 dječaka i djevojčica pokazali su da su djeca koja su igrala video igre više od prosjeka ostvarila povećanje IQ-a za 2,5 poena iznad prosječnog rasta. Porast inteligencije mjeren je zadacima koji su testirali razumijevanje, vizualno-prostornu obradu, pamćenje, fleksibilno razmišljanje i samokontrolu.
Iako istraživanje nije razlikovalo vrste igara (mobilne ili konzolne), ono ipak daje vrijedne uvide u vezu između igranja igara i povećanja inteligencije. Ovi rezultati podržavaju ideju da inteligencija nije fiksna osobina s kojom se rađamo.
“Naši rezultati podržavaju tvrdnju da vrijeme pred ekranom ne narušava kognitivne sposobnosti djece i da igranje video igara može pomoći u povećanju inteligencije”, izjavio je Torkel Klingberg, neurobiolog sa Karolinskog instituta u Švedskoj.
Ovo nije prvo istraživanje koje sugerira da igranje video igara može poboljšati kognitivne sposobnosti, ali različiti uzorci, metode i nedovoljno razmatranje genetike često su dovodili do kontradiktornih zaključaka. Naučnici smatraju da je potrebno još istraživanja kako bi se u potpunosti razumjeli efekti vremena provedenog pred ekranom.
“Nismo ispitivali efekte vremena pred ekranom na fizičku aktivnost, san, dobrobit ili školski uspjeh, pa o tome ne možemo donositi zaključke”, dodao je Klingberg.
“Dalje ćemo istraživati kako ovi faktori utječu na razvoj mozga tokom djetinjstva.”
Istraživanje je objavljeno u časopisu Scientific Reports.
